Kategoria: Haur Liburuaren Dokumentaziogunea

KALANDRAKA

186 or.

ISBN 978-84-1343-327-1

«[…] Irakurketa amaitu nuenean, lagun batek galdetu zidan ea ados nengoen egileak defendatzen zuen tesiarekin. Nahiz eta eleberria une batzuk lehenago irakurri berri nuen paragrafoan azaltzen zen tesiaren defentsa izan, ordura arte ez nuen barneratua liburuetatik ondorioak atera behar zirenik. Egileak biziarazten zidana bizi nuen; neure burua ezabatzen nuen kontakizunaren intentsitatearekin. Hori nahikoa zen […]»

Gehiago irakurri

KóKINOS, 2025.

151 or.

ISBN: 978-84-19475-99-2.

[…] Ez dakit zer amesten duzun edo desio duzun zure haurrarentzat, baina soilik dakit irakurtzeko amorratzen badago, gose bada, bizitzako edozein etapari aurre egiteko tresna hobeak izango dituela […]

Astrid Lindgren idazle suediarra Pippi Galtzaluzeren egile ezaguna da. Baina, honetaz haratago, 1907an jaio zen idazle honek oso ibilbide emankorra izan zuen, hamaika liburu sail eta eleberri argitaratu zituen eta bere obra 110 hizkuntzara baina gehiagora itzuli zen. Dudarik gabe, haur literaturan erreferente ezinbestekoa da Astrid Lindgren.

Mi mundo perdido liburua maitasun gutun bat da: fantasiari, ametsei, haurren barne munduei, liburutegiei, inspirazioari, irakurketari eta hari esker irekitzen zaizkigun bide eta aukera guztiei.

Gehiago irakurri

Toromítico, 2025.

166 or.

ISBN: 978-84-19962-45-4.

Imagina ezazu irakurle txikiz beteriko talde bat zirkuluan jesarrita, begiak dir-dir, ipuinaren protagonista balira egingo luketenaz hitz egiten. Aipamen bakoitza beren barne-mundurako leiho bat da, haien bizi, mundu ikuskera, amets eta beldurren inguruko zantzu bat. Horrela bilakatzen da irakurketa kluba eremu seguru, epaiari beldurrik izan gabe lasai adierazteko gune.

Gehiago irakurri

Pirámide, 2025
140 or.
ISBN 978-84-368-5102-1

Rocío Lavigne, Juan Francisco Romero eta Marta Romero katedradunak (NEAE) plus eta HUM 347 ikerketa-taldeko kideak dira, neurogarapenaren nahasmenduak eta ikasteko zailtasunak aztertzen espezializatua, bai eta esku-hartze psikopedagogiko eraginkorrak abian jartzen ere ingurune kliniko, eskola eta familiarretan. Liburu honetan, irakurketaren ikaskuntza eskolako prestakuntza-etaparen bidez gauzatzen den prozesu eta sistema gisa azaltzen da, baita etxeko eremuan gertatzen diren irakaskuntzen zati osagarri gisa ere. Haurrak alfabetatzeko hainbat eredu azaltzen dira, eta teorikoki irakasleei zuzenduta dago, nahiz eta familia-nukleoa beste irakurle potentzial bat izan daitekeen, haurraren irakurmena eta interesa hobetzeko zeregin aktiboa bere gain hartzeko.

Gehiago irakurri

Kalandraka, 2024
186 or.
ISBN 978-84-1343-327-1

Liburu hau Daniel Goldin editore eta liburuzain mexikarraren lanetako baten berrargitalpena da. Mexikoko Unibertsitate Nazional Autonomoko Filosofia eta Letren Fakultatean Hizkuntza eta Literatura Hispanikoan lizentziatua. Fondo de Cultura Económica argitaletxe partzialki publikoan, etxe hispanoamerikarreko haur eta gazteentzako bildumak zuzendu zituen. Océano Travesía haur eta gazte literaturako zigilua sortu zuen, baita Abrapalabra ere, Ediciones Serresen filial mexikarra. Mexiko Hiriko Vasconcelos Liburutegia zuzendu zuen, eta, irakurzaletasuna sustatzeaz gain, hizlari sutsua da arlo horretan eta haur eta gazte literaturaren edizioan.

Gehiago irakurri